设计经典主题活动
创新劳动育人模式
梁弄镇校举行宁波市综合实践活动经典主题活动设计与实施研讨活动
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，积极有序推进我市中小学劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。12月1日至2日，宁波市综合实践活动“经典主题”活动的设计与实施——劳动教育专题探讨活动在浙江四明山红军小学举行。活动分两天进行，宁波各县市教研员、骨干教师和综合实践活动学科教师，共三十几位老师参与了现场活动。
“经典主题”活动课堂展示
课堂教学展示共五节课。慈溪市第三实验小学的胡燕老师为大家展示了《争当收纳小达人》的教学。同学们在胡老师的引导下，通过发现衣柜的问题，思考整理衣柜的方法，学习衣服的叠法以及使用不同衣服需要用到的不同的收纳神器，一步一步将凌乱的衣柜整理得干净整洁。班的同学们则体验了一趟美食之旅。来自鄞州区云龙镇甲南小学的罗静伟“罗大厨”引导同学们通过材料准备、腌制过程、作品分享、注意事项以及困难解决梳理了制作酱萝卜的整个过程，让同学们真实体验了《我来腌制酱萝卜》。一位位小厨师兴致勃勃的品尝着自己亲手制作定制的有自己独特口味酱萝卜，多么有趣啊！来自泗门镇校的张立燕老师带着班同学领略了微景观从设计流程。本校的戴林汐老师则让五年级的同学们体验了景点讲解员这一职业，展开了撰写讲解词，开展讲解的的训练。来自宁海的庞伟杰老师为四年级的学生带来了一场家务劳动项目设计的头脑风暴《我们的劳动节——家务劳动比赛项目设计》。一场场精彩的课堂教学让开启了经典活动设计——实施的完整过程。让老师们进一步感受了新时期开展和改进劳动劳技教学的新路子。
教学活动的研学实践
在让学生经历了精彩的课堂教学引领之余，学校组织学生开展了两次隆重的研学实践活动，一是组织班全体学生赴余姚市第二职业技术学校农业实践基地“学农堂”，跟随余姚二职校邹豪然老师一块领略了微景观生态瓶的制作活动，全程动手开展生态瓶的制作，把课堂上张立燕老师带给他们的设计理念引向社会实践。在邹老师的指导带领下，学生们人人动手，利用铲筒、长嘴壶、筷子、园艺三件套、毛刷等工具，把网纹草、佛甲草、罗汉松、袖珍椰子、狼尾蕨、涓藓、水苔、白砂石、桐生砂、青龙石等材料制成了一个个形状各异的生态瓶。从自己独特的视角展示了唐代大诗人王维《山居秋暝》的深远意境。全体参与活动的老师现场观摩了学生的制作，大为赞叹。余姚电视台也给予了全程的拍摄，并采访了部分学生，让孩子们讲述制作和活动的体验。
第二天早上，根据活动安排，班全部学生在部分家长志愿者和几位带队老师的带动下，分组到达浙东区*委旧址群，现场开展《我是景点讲解员》活动，让孩子们切身感受实践讲解。孩子们为参与教研活动的老师们开展红色景区各景点的介绍，讲述的有声有色，受到与会老师的好评。实践活动正好又碰上余姚舜水中学的学生和上虞市百官中学的学生来开展社会实践活动，学生现场的讲解也给他们的活动提高了品位，我们小讲解员的行动也受到了对方老师学生的赞美。我们把课堂的教学引向社会实践，让学生真正深入社会大课堂的实践，收到了良好的效果。
线上活动的多轴推行
本次教研活动采取线上线下向结合的方式展开，学校用直播系统和钉钉群直播两条线开展直播活动，把教研活动推向更广处，余姚各小学综合实践学科的相关教师线上观看和参与了教研活动。为了有效促进结对学校校际交流，学校还与两所在贵州的结对学校（贵州兴义市安章小学和贵州望谟县油迈乡中心小学）联手开展网络直播推送，千里牵手，促进教学相长，两校的不少老师参与了听课观摩活动。
专家的点评与引领
精彩的活动之后，与会老师开展课堂点评活动，展示教师纷纷介绍了教学的理念和设想，最后，宁波市教研员吴筱泉老师对一堂堂精彩的课堂教学进行了深入的点评，为老师们指出了今后综合实践学科劳动课的发展实施方向。他特别强调指出，把劳动教学加强实践引领，从课内走向家庭社会是劳动教学发展的必然趋势，这次活动，为我们探索了经典设计——实施——实践——研学提升的劳动教学新模式，这是一个良好的开端，它将不断推动劳动教学在实践中深入发展，使劳动教学迈上新的台阶。
宁波市综合实践劳动劳技教学活动的展开，我校继续开展红色教学研究，开展研学活动指明了新的发展方向，为学校开展特色探究带来了新的活力，我们与劳动实践相结合的红色教学研究也必将取得丰硕的成果。
文字：陈杰、戴林汐
图片：综合组
编辑：黄淑珍
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